近日，精銳高端輔導(dǎo)在上海舉行主題為“全國(guó)領(lǐng)先的高端輔導(dǎo)”發(fā)布會(huì)，哈佛教育學(xué)院教授Paul Reville(保羅·雷維爾)、北京大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理系主任丁延慶、教育學(xué)者熊丙奇等，現(xiàn)場(chǎng)與精銳高端輔導(dǎo)創(chuàng)始人張熙共同探討中國(guó)教育改革背景下孩子的升學(xué)輔導(dǎo)難題。

科教興邦，人才強(qiáng)國(guó)，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出,推進(jìn)教育現(xiàn)代化，要更加注重以德為先，更加注重全面發(fā)展、因材施教、知行合一。這一信號(hào)表明未來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育，更傾向于通過(guò)“因材施教”有針對(duì)性地增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，“因材施教”這一教育發(fā)展理念也隨著教育現(xiàn)代化水平的發(fā)展，而不斷深入變化。北大教授丁延慶認(rèn)為：“因材施教是最佳教育方式，而最佳的因材施教必須是1對(duì)1。同一個(gè)教師，大班教學(xué)的效果一定不如小班教學(xué)，小班教學(xué)的效果，遠(yuǎn)不如1對(duì)1。在教學(xué)當(dāng)中，要真正解決針對(duì)性問(wèn)題、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性、保障和鞏固學(xué)習(xí)效果，最好的方式就是1對(duì)1。”

精銳高端輔導(dǎo)在升學(xué)輔導(dǎo)中，秉持因材施教，專注1對(duì)1升學(xué)輔導(dǎo)十三年。早在2013年，便與哈佛、北大達(dá)成戰(zhàn)略合作，聯(lián)合超百名教授建立“精銳高端輔導(dǎo)研究院”，并創(chuàng)新性地提出“學(xué)習(xí)力理論”。本次發(fā)布會(huì)中，哈佛教授Paul Reville (保羅·雷維爾)提出，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成為精英。他堅(jiān)信針對(duì)性教育可以幫助學(xué)生成功為進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)未來(lái)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的挑戰(zhàn)。教育學(xué)者熊丙奇認(rèn)為，“學(xué)校都是大班化教學(xué)，真正要做到針對(duì)性教育就需要高端輔導(dǎo)，精銳是符合中國(guó)教育孩子整體方向的�！�

數(shù)據(jù)顯示,優(yōu)質(zhì)教育資源的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。獨(dú)立第三方機(jī)構(gòu)Frost & Sullivan分析稱，每年近千萬(wàn)考生中能夠考入985院校寥寥無(wú)幾。這也催生了1對(duì)1課外輔導(dǎo)市場(chǎng)的快速增長(zhǎng)，越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)不再滿足大班輔導(dǎo)模式，需要更有針對(duì)性地來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，助力孩子升入理想院校。根據(jù)Frost & Sullivan數(shù)據(jù)，專注1對(duì)1升學(xué)輔導(dǎo)十三年的老牌輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)精銳高端輔導(dǎo)，在2016-2019年間，已連續(xù)4年在中國(guó)1對(duì)1升學(xué)輔導(dǎo)市場(chǎng)全國(guó)領(lǐng)先；2018-2019年，連續(xù)兩年在中國(guó)高端升學(xué)輔導(dǎo)市場(chǎng)全國(guó)領(lǐng)先，展示強(qiáng)大的市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。

據(jù)了解,精銳的VIP師資都通過(guò)了北大的培訓(xùn)認(rèn)證，擅長(zhǎng)教育心理學(xué)。優(yōu)秀的老師首先要擅長(zhǎng)跟家長(zhǎng)、孩子溝通，對(duì)孩子是亦師亦友的關(guān)系，他們能有效調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)力。因材施教要求每一個(gè)精銳1對(duì)1的優(yōu)師能夠根據(jù)每一個(gè)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。另外就是師資的專業(yè)能力，精銳的 VIP1對(duì)1優(yōu)師都有8000道真題訓(xùn)練，6000課時(shí)帶教經(jīng)驗(yàn)，2000分鐘教法方法培訓(xùn)。此外, 精銳還建立標(biāo)準(zhǔn)化流程應(yīng)用于全新VIP1對(duì)1升學(xué)輔導(dǎo)課程，對(duì)每一個(gè)學(xué)生學(xué)業(yè)現(xiàn)狀詳細(xì)分析，優(yōu)劣勢(shì)升學(xué)目標(biāo)和升學(xué)路徑的科學(xué)建議。每一份學(xué)生的講義總共有24道備課的工序，包含360度的動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)，升學(xué)的規(guī)劃、學(xué)科的測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)力的測(cè)評(píng)。其中結(jié)合了2000萬(wàn)精品題庫(kù)的資源，為每一個(gè)學(xué)生尋找適合他的題。每一份講義都是一份獨(dú)特而精致的藝術(shù)品。

面對(duì)不斷加劇的升學(xué)資源競(jìng)爭(zhēng)，精銳高端輔導(dǎo)聯(lián)手哈佛北大，深耕1對(duì)1升學(xué)輔導(dǎo)，為學(xué)子打造高效的理論化、系統(tǒng)化輔導(dǎo)體系，通過(guò)因材施教，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)晉升能力范圍內(nèi)的理想學(xué)校。通過(guò)“因材施教”和“學(xué)習(xí)力”培養(yǎng)理念輸出更多全面復(fù)合型人才，幫助每一個(gè)孩子升入自己理想學(xué)校。（記者 霍一夫）